2022-01-14
作者 | 吴苡婷
那么多年过去了，
高数的期末考试，
俗话说，三分天注定，七分靠打拼，
剩下90分靠老师“海底捞”
那你是否想知道，复旦的数学老师，
是怎么学数学的呢？
李骏，新晋中科院院士、国际知名的模空间理论研究专家。他解决了代数曲面上向量丛模空间理论的一系列基本问题，其结果被写入教科书已成为该领域的经典定理。2019年，李骏回到复旦大学，担任上海数学中心首席教授，并任上海数学中心主任、上海国家应用数学中心联席主任，同时负责复旦大学本科生一年级高等代数的教学工作。
“老师您是怎么踏入数学之路的？”
“这个说来话长……”
"做好数学，
常常要先“死”过去，再“活”过来。
过程或许很痛苦，但有了新的突破之后，
从中获得的幸福是极致的。"
关于模空间退化的研究工作新成果，李骏花了三年时间。光是灵感的迸发，就耗费了一年。
大脑中的构思真正落实，李骏又花费了整整两年时间。
日前，李骏和他的合作者郭帅（北京大学）、张怀良（香港科技大学）在国际顶尖数学期刊Annals of Mathematics在线发表了一篇论文，证明了镜像对称中的一个重要猜想。仅在今年，上海数学中心就在世界数学四大顶尖期刊发表了5篇论文，李骏的文章是其中之一。
因此，觉得数学太难，感觉“没戏了”的时候，不如再等一等，也许灵感就在刹那间悄然而至。
他现在最喜欢的，就是和年轻人在一起，这让他感到幸福。在教学过程中，李骏常把自己感兴趣的题目交给学生探索，他会手把手的教学生，与学生共同探索，并在这个过程中，让学生理解数学应该怎么做。
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